LA LITTERATURE AU PROFIT DE L’APPRENTISSAGE DE LA LANGUE : LE CAS DU FRANÇAIS LANGUE ETRANGERE

Vesna Simović

DOI Number
https://doi.org/10.22190/FULL1902275S
First page
275
Last page
286

Abstract


La littérature, considérée traditionnellement comme la meilleure expression de la langue, a toujours été liée à l’enseignement des langues étrangères. Le statut de la littérature a beaucoup changé lors de l’évolution des méthodologies de l’apprentissage/enseignement des langues allant de la consécration de l’apprentissage d’une langue jusqu’au évincement de la classe de langue au niveau débutant. Pourtant, elle a gardé sa place dans l’apprentissage/enseignement des langues jusqu’à nos jours. Considéré actuellement comme un document authentique témoignant des pratiques quotidiennes des natifs et de plus comme un document communicatif, le texte littéraire reste incontournable dans l’apprentissage des langues. Dans la présente contribution, nous nous proposons de montrer les modalités et les avantages de l’utilisation de la littérature pour l’apprentissage de la langue, plus précisément la langue française.


Keywords

littérature française, langue française, enseignement/ apprentissage du FLE

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