RELATIONS BETWEEN KINESIOLOGICAL ENGAGEMENT, PSYCHOLOGICAL CHARACTERISTICS AND TYPES OF MOBILE PHONE AND COMPUTER USAGE IN ADOLESCENTS

Mirjana Milić, Boris Milavić, Zoran Grgantov

DOI Number
-
First page
191
Last page
201

Abstract


Sažetak : Cilj ovog istraživanja bio utvrditi odnos JE Between različitih načina korištenja mobitela i RAČUNALA I kineziološki aktivnost, Kao i nekih psiholoških karakteristika adolescenata. Subjekti istraživanja Bili Su 305 učenika završnih razreda osnovnih škola u Trogir, Kaštela i Solina. Varijable kineziološke aktivnosti, pasivno bavljenje Sportom, percipirane sportske kompetentnosti i samopoštovanje Su mjeri. Nova ljestvica mobilne korištenju telefona bio sagrađen. Znanstveni analiza korištena JE ZA određivanje tri types mobitela i korištenja RAČUNALA, pod nazivom niske, Srednje i visoke aktivnosti mobilnih telefona i RAČUNALA korisnicima. Muški i ženski Učenici znatno razlikuju po stupnju mobitela i korištenja RAČUNALA s različitim svrhe, Ali ONI SE NE razlikuju po učestalosti pripadnosti određenoj vrsti mobilnih telefona i RAČUNALA korisnicima. Vrsta niske aktivnosti mobilnih telefona i RAČUNALA korisnicima imali znatno veći stupanj percipirane osobne zdravstvene snowman i opće samopoštovanje OD druge dvije types . Vrsta Velike aktivnosti mobilnih telefona i RAČUNALA korisnicima imali Su značajno VISI stupanj pasivne Sportski preokupacija, muški Učenici Su nešto vrlo izgovara percipira sportsku kompetenciju i kineziološki angažman.

Ključne rijeci: aktivnost, smatra Sportski kompetentnost, samopouzdanje, mobilni telefon i korištenje RAČUNALA, Učenici

Sažetak: . Cilj ovog istraživanja JE utvrditi relacije tipova korisnika mobilnih telefona i računara s fizičkom aktivnošću i nekim psihološkim karakteristikama adolescenata . Učesnici Su Bili 305 učenika završnih razreda osnovnih škola gradova Trogira, Kaštela i Solina Merene Su varijable fizičkog aktiviteta, pasivne zaokupljenosti Sportom, percipirane Sportskim kompetencije i samopoimanja. Konstruisana JE Nova Skala ZA korišćenje mobilnih telefona. Taksonomskom analizom određena Su TRI TIPA korisnika mobilnih telefona i računara. Učenice Sam Učenici se značajno razlikuju po stepenu korišćenja mobilnih telefona i računara u različite svrhe, Ali SE NE razlikuju po frekvenciji pripadnosti pojedinom Tipu korisnika. tipovi nisko aktivnih korisnika imaju značajno VISI stepen percipirane Snješko o svom zdravlju i općeg samopoimanja OD ostalih tipova. savjet Visoko aktivnih korisnika IMA značajno VISI stepen pasivne zaokupljenosti Sportom OD ostalih, Kod učenika Taj savjet IMA JOS nešto Više izraženu percipiranu sportsku kompetenciju Ja fizičku aktivnost.

Ključne Reci : aktivitet, percipirana sportska kompetencija, samopoimanje, korišćenje mobilnih telefona i računara, Učenici

 

 



Full Text:

PDF

References


Biddle, S.J.H., Gorely, T., & Stensel, D.J. (2004). Health-enhancing physical activity and sedentary behaviour in children and adolescents. Journal of Sports Sciences, 22, 679-701.

Cox, R. H. (2005). Psihologija sporta – koncepti i primjene. Jastrebarsko: Naklada Slap. [In Croatian] [Sport psychology – concepts and applications].

Grgantov, Z., Milić, M., & Milavić, B. (2013). Relations between sports motivation in physical education classes and dropping out of organized kinesiological engagement in adolescence. Proceedings Book of 3rd International Scientific Conference «Exercise and Quality of Life », April 12-13 2013, Novi Sad (pp 285-291). Novi Sad: Faculty of Sport and Physical Education, University of Novi Sad, Serbia.

Kautiainen, S., Koivusilta, L., Lintonen, T., Virtanen, S.M., & Rimpela, A. (2005). Use of information and communication technology and prevalence of overweight and obesity among finnish adolescent. International journal of obesity, 29 (8), 925-933.

Madden, M., Lenhart A., Duggan M., Cortesi S., & Gasser U. (2013). Teens and Technology 2013 – report. Pew Research Center, Internet & American Life Project - The Berkman Center for Internet and Society at Harvard University. Accessed at:

http://www.pewInternet.org/Reports/2013/Teens-and-Tech.aspx on 15 May 2013.

Milavić, B., Guć, D., & Miletić, Đ. (2010). The Relations Between Types of Motivation in Sport and Perceived Sport Competence. Facta Univesitatis: Physical Education and Sport, 8 (1), 59-69.

Milavić, B., Milić, M., Grgantov, Z., Elezović, J., Đapić-Caput, P., & Sinovčić, P. (2012). Relations between kinesiological engagement, psychological characteristics and types of computer use in adolescents [In Croatian]. In: Miletić Đ., Krstulović S., Grgantov Z., Bavčević T., & Kezić A. (Eds.): Proceedings Book of 4th International Scientific Conference «Contemporary Kinesiology», August 24-26 2012, Split (pp 696-704). Split: Faculty of Kinesiology, University of Split, Croatia.

Milić, M., Milavić, B., & Grgantov, Z. (2011). Relations between sport involvement, self-esteem, sport motivation and types of computer usage in adolescents. In: Proceedings of 3rd International Scientific Congress "Anthropological Aspects of Sport, Physical Eduucation and Recreation". November 2011. Banja Luka, Bosnia and Herzegovina (in press).

Miliša, Z., Tolić, M., & Vertovšek, N. (2009). Mediji i mladi – Priručnik za prevenciju ovisnosti o medijima. Zagreb: Sveučilišna knjižara. [In Croatian] [The young and the media- prevention of media manipulation addiction].

Samardžić, M., Bego, J., & Milavić, B. (2011). Psihološke razlike adolescenata ustrajnih u sportu i onih koji su odustali od organiziranog bavljenja sportom. In: Skender N., & Čikeš N. (Eds.) - Proceedings of 2nd International Symposium "Sport, Tourism and Health". 14-16 October 2011. Bihać, Bosnia and Herzegovina. [In Croatian] [Psychological differences between adolescents who persevere is sport and those who dropped out of organized sport involvment].

Samdal, O., Tynjala, J., Roberts, C., Sallis, J.F., Villberg, J., & Wold, B. (2006). Trends in vigorous physical activity and TV watching of adolescents from 1986 to 2002 in seven European Countries. European Journal of Public Health, 17, 242-248.


Refbacks

  • There are currently no refbacks.


ISSN   1451-740X (Print)

ISSN   2406-0496 (Online)