DARSTELLUNG VON VERBEN IN DEUTSCH-SERBISCHEN SCHULWÖRTERBÜCHERN

Abstract

In der vorliegenden Arbeit werden wir uns mit grammatischen Angaben zu den Verben in deutsch-serbischen Schulwörterbüchern befassen. Bei der Analyse gehen wir von der Tatsache aus, dass in den Schulwörterbüchern folgende Angaben zu den Verben angegeben werden sollten: Angabe der Konjugation, Perfektbildungsangabe, Verbvalenzangabe und Angabe der Reflexivität. Es wird auch die Form, wie diese Angaben dargestellt sind, analysiert. Für diese Forschung haben wir zwei Wörterbücher für die Grundschule und zwei Wörterbücher für die Mittelschule ausgewählt. Es handelt sich um die neuesten Ausgaben dieser Wörterbücher. Wir werden einen Vergleich zwischen den Artikeln in den Wörterbüchern für die Grundschule und den Artikeln in den Wörterbüchern für die Mittelschule im Hinblick auf die Behandlung der grammatischen Angaben bei den Verben machen und feststellen, ob die angeführten grammatischen Angaben der Zielgruppe  und dem Schulalter der Schüler angepasst sind.