SUR LA PERCEPTION DANS LA LITTÉRATURE FRANÇAISE MÉDIÉVALE : LA REPRÉSENTATION DES CINQ SENS DANS LES TEXTES DIDACTIQUES

Marija Panić

DOI Number
https://doi.org/10.22190/FULL240613016P
First page
215
Last page
223

Abstract


Le présent article examine la présence des sens et de la perception dans les textes didactiques français en langue vulgaire, datant du XIIIe siècle : le Bestiaire du pseudo-Pierre de Beauvais, Le Bestiaire d’Amour de Richard de Fournival, l’Image du monde de Gossouin de Metz et Placides et Timéo de l’auteur anonyme. Étant donné que la littérature didactique puisait dans les sources antiques et bibliques, le corpus examiné manifeste clairement ces traits ; toutefois, la disparition de l’allégorie des textes didactiques, qui s’est initiée à cette époque, a laissé également les traces. Sans être le sujet à part dans le corpus analysé, les sens et la perception réapparaissent comme thèmes, liés surtout à l’acquisition du savoir.


Keywords

littérature française médiévale, sens, bestiaires français médiévaux, Richard de Fournival, Gossouin de Metz

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DOI: https://doi.org/10.22190/FULL240613016P

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